Pour prolonger le thème de la mythologie, je vous présente les différents chants que je vais faire avec mes élèves :

- Le Minotaure de Jean-Luc Moreau et Julien Joubert dont voici les paroles et un extrait d'une chorale reprenant ce chant. C'est un chant assez facile pour commencer : on a un refrain qui se retient facilement et la structure est répétitive. De plus les paroles sont assez amusantes 

paroles

- Ulysse de Ridan dont voici les paroles et le clip.

Paroles

- J'ai perdu mon Eurydice, extrait de l'Opéra Orphée et Eurydice de Gluck avec les paroles adaptées par la professeur de musique du collège de mon école avec qui j'ai eu le bonheur de travailler pendant deux ans. C'est un chant assez complexe au niveau de la respiration dont il faudra faire des échauffements en particulier. Cependant le texte est assez court.

Paroles

- Le Sort de Circé de Juliette dont voici les paroles et son interprétation. C'est un chant un peu long.

Paroles

Pour que mes élèves aient les consignes quand ils sont en atelier; j'ai réalisé des fiches de présentation des ateliers qui peuvent être imprimées en recto-verso. Les deux premières pages sont pour le double niveau cm1/cm2, ensuite les deux suivantes c'est pour le cm1 et les 2 dernières pour le cm2. Par contre je ne fais pas le module 10 car je le fais un atelier par jour.

Module 1

Module 4

Module 5

Module 7

Module 8 

Module 11

Module 13 (New)

Module 14 (New)

Module 15 (New)

MODULE 21

MODULE 23

Ayant été bien séduite par MHM, j'ai choisi finalement de passer sur MHF pour cette nouvelle année dont voici le site Internet.

De ce que j'ai pu voir, cela reprend des éléments de la méthode en grammaire de madame Picot, une partie de Scriptum pour la copie et en vocabulaire, on retrouve des éléments de vocanet. Par contre, c'est dommage que le guide pour comprendre n'est pas été publié en avance. En attendant, vous pouvez trouver sur facebook sur le groupe consacré à la méthode.

Ce qui est appréciable est qu'une très grande partie du Français est organisé ! Il n'y a que la partie "littérature-lecture" qui est à préparer. Tout le reste y est !

Donc je tente et je verrai ;)

Niveau organisation, on retrouve les principes de MHM : atelier, rituel, fichiers, etc. Et surtout tout est téléchargeable gratuitement !

J'ai choisi de réunir tous les fichiers en un seul pour cette année et tout plastifié en modifiant quelques consignes pour pouvoir les réutiliser. J'ai préparé également des fiches avec les consignes des ateliers que je mettrai  sur des petits présentoirs.

Au fil du temps, j'essaie de créer des outils pour mes élèves selon leurs difficultés que je vous mets en dessous.

Voici les documents :

*  page de garde et le suivi individuel des fichiers : documents cm1 cm2

*  quelques leçons que j'ai rajoutés : leçons en plus (New) 

* fiches de présentation des ateliers pour cm1-cm2, cm1 et cm2 avec possibilité de les imprimer en recto-verso : 

Période 1 = semaine 1 ; semaine 2 ; semaine 3 ; semaine 4 ; semaine 5 ; semaine 6

Période 2 = semaine 1 ; semaine 2 ; semaine 3 ; semaine 4 ; semaine 5

Période 3 = semaine 1 ; semaine 2 ; semaine 3 ; semaine 4 ; semaine 5  

Période 4 = semaine 1 ; semaine 2 ; semaine 3 ; semaine 4 ; semaine 5 ; semaine 6 (New)

Période 5 = semaine 1 ; semaine 2 ; semaine 3 ; semaine 4 ; semaine 5 ; semaine 6 (New) 

* fiche "autour du mot" de la période 5 : cyclisme ; détente ; gouverner ; loi ; olympique ; vacances

* outils pour les élèves : Fonctions ; les natures de mots [pour imprimer en recto-verso] (New)

Pour continuer d'étudier mon thème de classe sur la mythologie, j'ai choisi d'aborder le livre Eros et Pysché de aux éditions Lire c'est partir. Voici des questionnaires pour vérifier la compréhension. Je vais prolonger ce travail afin de travailler la définition de "Héros" dans la littérature et faire un parallèle avec les autres livres que j’étudierai cette année avec mes élèves.

Eros et Psyché

Petite découverte que j'ai fait l'année dernière en cherchant des livres parlant d'enfants au temps de la Grèce Antique :

Les enfants d'Athéna d'Evelyne Brisou Pellen

C'est grâce à cette auteure avec son livre "Les Cinq écus de Bretagne" que j'ai découvert le plaisir de lire donc j'espère vivement que mes élèves vont adoré ce livre. J'ai préparé une série de questions dessus.

Les enfants d'Athéna questions

Les enfants d'Athéna correction

NEW

Si vous souhaitez travailler sur la structure du récit, je vous ai préparé un fichier détaillant la structure du récit. J'espère que cela pourra vous aider :

Structure du récit

Coucou tout le monde !

Je suis désolée pour cette mise à jour très tardive !

Je n'ai pas mis le blog à jour depuis un très long moment car je vous avoue que cette année a été très mouvementée et épuisante au niveau professionnel et personnel, sans compter le confinement, déconfinement et cette rentrée très particulière.....

Le CP-CM2 a été une superbe expérience mais cela demande beaucoup d'énergie, surtout qu'il y avait un niveau que j'ai totalement découvert.

Bref, me revoici pour préparer une nouvelle année avec un CM1-CM2, prêté à vous partager ce que j’utilise et ce que je fais !

Vous trouverez dans la mise à jour d'aujourd'hui : (certains liens ne sont pas encore actifs, cela va venir dans la journée ;) )

 - mes outils,

- les progressions de cette année

- mon emploi du temps

- ajout d'un article sur MHF avec les liens et les documents que j'ai crée pour cette méthode

- ajout des fiches de présentations des ateliers MHM en CM1-CM2 qui peuvent être imprimées en recto-verso

- ajout de la période 3 de mes fiches sons pour CP (à venir dès que je les retrouve sur mes pc  )

- ajout d'épisodes du feuilleton d'Artémis

- ajout des pages de garde dans le thème mythologie

- des questionnaires de compréhension sur deux nouveaux livres : Eros et Psyché ainsi que sur les enfants d'Athéna d'Evelyne Brisou-Pellen.

Voici les nouvelles progressions pour mon cm1-cm2 !

Progression 2020-2021

Voici mon emploi du temps pour la rentrée avec mes CM1-CM2 !

Il a probablement être modifié car j'ai souvent piscine deux fois par semaine à le rentrée....

emploi du temps cm1 cm2

Nouvelle rentrée qui s’annonce, nouvelle ! Me voilà repartie pour le double-niveau CM1-CM2 !

Pour cette année, je repars avec certains outils et je commence avec d’autres.

·         Pour le français :

J'ai découvert que la méthode MHM va être adaptée en français cette année. Elle a l'air de reprendre le principe de Scriptum pour la copie ainsi que de la méthode Picot en faisant le lien avec la rédaction. Elle recouvre toute l'étude de la langue, la rédaction, la copie. Il ne manque que la compréhension et la littérature mais ils vont proposer un travail à part. Par contre, elle va être mise à jour au cours de l'année pour les CM1 et les CM2. Pour les parties de remédiation (s'il garde le principe de MHM), je pensais utiliser 1,2,3 Parcours Etude de la langue de MDI comme support pour retravailler certains points.

·         Pour les maths :

Je continue cette année avec la méthode MHM que j'adore ! Elle travaille toutes les notions de manière spiralaire et avec les fichiers, chaque élève travaille à son rythme. Il y a de la manipulation, des jeux pour voir les notions. On a aussi des ateliers.

Cette méthode est gratuite en téléchargeant toutes les ressources sur le site MHM (pas celui de Nathan). Par contre, elle demande d'imprimer beaucoup de fiches. Pour éviter de réimprimer chaque année, j'ai plastifié tous les fichiers de mathématiques puis je les ai découpé pour refaire des fichiers puis je les ai rangés dans des boites (une par fichier). Avec le confinement, j'ai percé les fiches pour refaire les fichiers individuels.

·         Pour l’histoire-géographie :

Je continue avec Citadelle principalement pour la géographie que je vais compléter avec le fichier MDI. Pour l'histoire, je continue avec mes fiches que vous trouvez ici mais pour les chapitres manquants, j'aurai voulu tester le fichier histoire de MDI malheureusement il n’apparaît que le 30 octobre...... 

·         Pour l’instruction civique :

Je suis toujours à la recherche de mon coup de coeur. Cette année, je vais essayer "Une année de philo-art". En stage chez une maîtresse formatrice, j'avais découvert les ateliers philo et j'avais trouvé cela génial ! Malheureusement je n'ai pas encore pris le temps d'essayer d'en faire donc cette année, je me lance avec cet ouvrage.

Dans cet ouvrage, il y a des séquences autour d'un thème qui est prolongé par une activité d'art visuel. Chaque séance est détaillée. Il y a des explications pour amorcer la séance et des pistes de relance si le débat des élèves tourne en rond. A voir pour la suite ;)

          Pour l’histoire de l'art :

J'ai plusieurs idées car je voudrais faire le lien avec mon thème mythologie. Pour y arriver je vais utiliser plusieurs ouvrages, plus mes ressources : Histoire des arts chez MDI (dont la sortie a été retardé au 30 novembre ), Philo-art dont j'ai parlé précédemment, "Sur les traces d'Ulysse" (qui propose à travers l'étude d'oeuvres d'art de retracer le parcours d'Ulysse)

·         Pour les sciences :

Je continue avec mes 3 ouvrages qui me servent de base : les deux Retz (ainsi que les anciens qui restent d'excellentes mines d'or) et le fichier MDI en sciences (plus mes préparations des années précédentes). Je suis toujours autant satisfaite de chaque ouvrage qui m’offre une approche différente selon mes besoins.

·         Pour l’anglais :

Je poursuis mon travail avec la vieille collection I-Spy que je trouve excellente ! Dedans, vous trouvez des activités variées, le vocabulaire est retravaillé tout au long de l'année, il y a beaucoup d'oral. Il y a des jeux, des chants ainsi que des éléments de la culture anglaise.

Petit plus pour moi, cette méthode a été faite par des Anglais ;) 

Avec mon futur CM1-CM2, je vais faire le niveau 3 cette année car je n'aurai que 7 CM1 avec peu de chance de continuer avec eux l'année suivante (comme il y a 2 classes de CM1 dans mon école en plus de ma classe CM1-CM2).

Pour rester dans mon thème de classe, j'ai choisi de faire en lecture offerte le feuilleton d'Artémis.

Je vais essayer de lire chaque jour un épisode après avoir fait un peu de recherche pour présenter la mythologie.

Les CM2 auront un petit questionnaire à remplir et à coller dans un cahier réservé à la mythologie.

Avec les CP, lors de la première et seconde période, on résumera l'épisode en une ou deux phrases puis il devront choisir une image parmi quatre qui leurs seront données avant la lecture. Ils devront choisir celle qui illustre le mieux le chapitre.

Par contre je vous avoue que j'ai modifié un peu lors de la lecture les chapitres 27, 28 afin de les rendre un peu plus soft.

Exploitation de la couverture CP et CM1/CM2

Episode 1 à 20 - CM1/CM2            Images épisode 1 à 20

Episode 21 à 40 - CM1/CM2          Images épisode 21 à 40

Episode 41 à 60 - CM1/CM2        Images épisode 41 à 60

Episode 61 à 80 - CM1/CM2      Images épisode 61 à 80

Episode 81 à 100 - CM1/CM2 (New)       Images épisode 81 à 100 (New)

Si vous le souhaitez, l'auteur a fait une conférence où elle a lu le feuilleton d'Artémis. Je vous mets la vidéo sur Youtube :