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Par cecilou95 le 27 Juillet 2021 à 17:51
Je continue de travailler sur le thème de la mythologie !
Voici une nouvelle exploitation de l'album de Yann Pommaux, Orphée et la morsure du serpent.
Bien que ça soit un album, le vocabulaire y est riche donc on peut le détailler avec les élèves. Les illustrations sont de belles qualité et complètent très bien le texte.
Il existe sous deux format : petit album et grand album. Donc je vous mets les 2 versions car la numérotation des pages change entre les deux.
Orphée et la morsure du serpent - grand album
Orphée et la morsure du serpent - petit album
Pour finir l'étude de ce livre, je vous mets en lien l'histoire que j'ai trouvé sur Atalante. Il s'agit d'un podcast de ChérieFM que je trouve très bien. La conteuse y est captivante ! Vous trouvez aussi d'autres histoires.
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Par cecilou95 le 30 Août 2020 à 12:12
Pour continuer d'étudier mon thème de classe sur la mythologie, j'ai choisi d'aborder le livre Eros et Pysché de aux éditions Lire c'est partir. Voici des questionnaires pour vérifier la compréhension. Je vais prolonger ce travail afin de travailler la définition de "Héros" dans la littérature et faire un parallèle avec les autres livres que j’étudierai cette année avec mes élèves.
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Par cecilou95 le 30 Août 2020 à 12:12
Petite découverte que j'ai fait l'année dernière en cherchant des livres parlant d'enfants au temps de la Grèce Antique :
Les enfants d'Athéna d'Evelyne Brisou Pellen
C'est grâce à cette auteure avec son livre "Les Cinq écus de Bretagne" que j'ai découvert le plaisir de lire donc j'espère vivement que mes élèves vont adoré ce livre. J'ai préparé une série de questions dessus.
Les enfants d'Athéna questions
Les enfants d'Athéna correction
NEW
Si vous souhaitez travailler sur la structure du récit, je vous ai préparé un fichier détaillant la structure du récit. J'espère que cela pourra vous aider :
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Par cecilou95 le 18 Août 2019 à 20:51
Pour rester dans mon thème de classe, j'ai choisi de faire en lecture offerte le feuilleton d'Artémis.
Je vais essayer de lire chaque jour un épisode après avoir fait un peu de recherche pour présenter la mythologie.
Les CM2 auront un petit questionnaire à remplir et à coller dans un cahier réservé à la mythologie.
Avec les CP, lors de la première et seconde période, on résumera l'épisode en une ou deux phrases puis il devront choisir une image parmi quatre qui leurs seront données avant la lecture. Ils devront choisir celle qui illustre le mieux le chapitre.
Par contre je vous avoue que j'ai modifié un peu lors de la lecture les chapitres 27, 28 afin de les rendre un peu plus soft.
Exploitation de la couverture CP et CM1/CM2
Episode 1 à 20 - CM1/CM2 Images épisode 1 à 20
Episode 21 à 40 - CM1/CM2 Images épisode 21 à 40
Episode 41 à 60 - CM1/CM2 Images épisode 41 à 60
Episode 61 à 80 - CM1/CM2 Images épisode 61 à 80
Episode 81 à 100 - CM1/CM2 (New) Images épisode 81 à 100 (New)
Si vous le souhaitez, l'auteur a fait une conférence où elle a lu le feuilleton d'Artémis. Je vous mets la vidéo sur Youtube :
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Par cecilou95 le 10 Mars 2019 à 15:40
Voici un autre livre que j'avais adoré enfant et que je vais faire avec mes élèves.
Il s'agit d'un roman historique avec un complot contre le roi Louis XIV. L'héroïne passe à travers les différentes classes de la société (noblesse, bourgeois, pauvres) donc vous pouvez l'utiliser pour illustrer un peu le fonctionnement de la société lors de la monarchie absolue.
Je vous partage les questionnaires avec les corrigés :
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Par cecilou95 le 3 Janvier 2019 à 16:58
J'ai lu ce livre quand j'étais moi-même en CM1 et j'avais adoré cette histoire policière. J'ai donc décidé de l'utiliser cette année avec ma classe de CM2.
C'est un roman policier présenté sous la forme d'un texte théâtral, ce qui est assez original.
J'ai préparé des questionnaires et la correction.
Corrigés (MAJ)
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Par cecilou95 le 25 Février 2017 à 13:02
Pour cette année scolaire, dans mon école, nous avons acheté ce rallye-lecture sur les contes à travers le monde pour des classes allant du CE2 au CM2 et je l'ai testé lors de la précédente période.
Les contes sont assez courts à lire et peu difficile à comprendre donc idéal pour mettre les élèves en autonomie pour la lecture.
Les fiches-questionnaires se découpent en trois parties : compréhension du conte, vocabulaire sur les termes complexes qui ont été lu dans le texte et une dernière partie, ouverture à partir de la lecture (culturel, sciences, géographie, ...). Derrière les fiches fournies, il y a une correction donc les élèves peuvent s'auto-corriger et ils sont complètement indépendants. Ce qui est très pratique en double-niveau.
En plus des fiches-questionnaires, il y a des fiches-synthèses sur la culture et la faune de chaque continent. Cela permet de faire un retour sur les lectures faites et d'agrandir la culture générale des élèves.
Il y a également des fiches pour que les élèves puissent écrire un conte (analyse des étapes d'un conte, les connecteurs temporels, les temps utilisés dans un conte, création du conte. Idéal pour faire une production d'écrit guidée !
Bref, j'ai beaucoup apprécié cet outil ! Il manque juste une fiche de suivi (que j'ai dû fabriquer) pour que les élèves voient où ils en sont et nous aussi ;)
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Par cecilou95 le 30 Juin 2016 à 23:03
Hello tout le monde !
Deuxième fois que je travaille sur le livre avec des CM1 puis des CM2. Ils apprécient toujours autant ! Un avantage supplémentaire pour nous,c'est que le livre coûte 0.90€ hors frais de port.
Je vous propose mes questionnaires de lecture sur cette oeuvre. Ils ont été réalisé à partir du travail d'Orphéécole et de la publication d'Annelise.
Je les a remaniés afin de créer des questionnaires avec 3 niveaux différents :
- le premier niveau est pour un équivalent CE2
- le second, CM1/CM2
- le troisième, bons CM2
Petite nouveauté :
le tapuscrit pour les élèves ayant des difficultés en lecture
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Par cecilou95 le 18 Avril 2016 à 16:13
Il y a deux ans, j'avais testé le rallye lecture proposé par Bout de Gomme et l'école d'ailleurs sur la mythologie avec la collection "Petites histoires de la mythologie" chez Nathan
Mes CM1 avaient adoré !
J'avais fait cela en 3 niveau :
- les questionnaires de l'école d'ailleurs qui constituaient mon niveau 1 pour mes "petits" lecteurs
- les questionnaires de Bout de gomme, mon niveau 2 pour la majorité de la classe
- les questionnaires que j'ai créés de niveau 3 pour les "bons" lecteurs avec la collection "histoires noires de la mythologie" chez Nathan
En plus des questionnaires de différents niveau, je tenais en compte aussi de la difficulté de lecture afin de valoriser les élèves qui certes avaient du mal à lire mais qui voulaient essayer des lectures plus difficiles.
Cette année, je vais retenter l'expérience pour la fin de la 5ème période avec mes CM2 de cette année. Croisons les doigts pour avoir le même succès !
Mise à jour : Voici les corrigés de mes fiches !
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Par cecilou95 le 1 Novembre 2013 à 19:30
J'ai choisi de commencer l'année avec "le coupeur de mots" de Hans Joachim Schädlich
Et voici la séquence que j'ai trouvé dessus : le coupeur de mots
Les élèves l'ont bien aimé et cela a permis de commencer tranquillement.
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