• La Grammaire au jour le jour - Année 3

    On prend les mêmes et on recommence ! Cette fois ma préparation sera pour des cm2, toujours sous forme de brouillon de fiche de prep. pour que vous puissiez voir mon adaptation.

    Attention je ne prends qu'une partie de la méthode et je ne fais pas l'ensemble des activités donc à vous d'acheter la méthode afin de l'adapter au mieux à votre pratique.

    Par ailleurs avec le "nouveau" projet, qui certes n'est pas encore adopté, les dénominations changeraient ENCORE donc je vais reprendre les anciennes nominations (Complément de phrase => complément circonstanciel ; complément de verbe => complément d'objet) mais je ne pense pas changer le fond.

    Je trouve que faire 2 personnes au passé simple pour un premier vrai contact avec ce temps qui n'est employé pratiquement qu'à l'écrit est une bonne approche. De plus, cela pourra être développé en sixième. Par contre pour les compléments d'objets, j'introduirai la différence entre direct et indirect dans la même leçon.

     

          * Le cahier de collecte

    - le sommaire sans vote du projet / le sommaire si le projet est voté (pour nous aider à se repérer, je ne le donne pas aux élèves)

    - la page de garde (cette fois je ne mets pas les prénoms pour les garder en fin d'année)

     

          * La mise en oeuvre :

     

    Période 1 :

    Semaine 1       Semaine 2       Semaine 3       Semaine 4       Semaine 5      Semaine 6      Semaine 7 (évaluation sur la période)

     

     Période 2 :

    Semaine 1        Semaine 2        Semaine 3        Semaine 4        Semaine 5        Semaine 6

    Semaine 7

     

     Période 3 :

    Semaine 1        Semaine 2        Semaine 3        Semaine 4        Semaine 5        Semaine 6

    Semaine 7

     

     Période 4 :

    Semaine 1        Semaine 2       Semaine 3        Semaine 4        Semaine 5        Semaine 6

    Semaine 7

     

     Période 5 :

    Semaine 1        Semaine 2       Semaine 3        Semaine 4        Semaine 5

    Semaine 6


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