• Je mémorise et je sais écrire CM1/CM2

    Comme je l'ai annoncé dans les outils que j'allais utiliser cette année, je me lance dans "Je mémorise et je sais écrire" de Mme Picot.

    Le livre pour le niveau CM1/CM2 ne sort malheureusement que pendant la deuxième période mais Mme Picot sur le groupe de facebook dédié à cette méthode a partagé les deux périodes afin que nous puissions nous préparer. Mille merci à elle !

    En attendant que vous puissiez vous procurer ce livre, je vous partage ma façon de procéder et les documents des élèves jusqu'à la publication du livre et du cahier élève.

     

    Pour les semaines avec des sons :

    - 1er jour, 45 min

           * A l'oral :

    On lit un texte où un son est répété plusieurs fois que les élèves doivent repérer. Pour vérifier qu'ils entendent bien ce son, on leur donne plusieurs mots le contenant et ils doivent repérer où le son est dans le mot donné.

          * A l'écrit :

    On revient sur le texte. Les élèves repèrent dans le texte les mots contenant ce son puis les classe selon la graphie (la façon d'écrire). Ainsi on repère les différentes façons d'écrire ce son et on peut chercher les régularités, les explications sur les graphies (n qui devient m devant le m, b, p) , etc. Puis les élèves s'entrainement dessus.

     

    - 2e et 3e jour, 30 min chacun

    Ces deux jours sont consacrés à la mémorisation d'une série de mots. Je pensais partir sous la forme de dictée négociée c'est-à-dire que je donne le mot aux élèves et ils réfléchissent par petits groupes à l'écriture de ce mot. Puis une fois que chaque groupe s'est mis d'accord sur une orthographe, on met en commun les différentes orthographes et avec des explications, des mises en situation (dans des phrases, en changeant le genre, etc), on élimine les orthographes erronées pour obtenir la bonne écriture.

    Une fois ce travail fait, on s'entraîne à épeler et à écrire sur l'ardoise plusieurs fois les mots.

    Je compte faire environ 5 à 6 mots par jour car il y a une dizaine de mots à apprendre

     

    - 4e jour, 20 min

     Jour de la dictée ! En plus d'une évaluation par période, il y a une dictée chaque semaine.

    Dans un premier temps, je fais ma dictée comme d'habitude. Puis on rappelle ce qu'il faut vérifier avant de rendre sa diictée (ainsi j'introduis le marque-page CHAMPIONS). Puis je leur laisse 10 minutes pour se relire.

    Je vais la noter par nombre de mots réussis et en donnant le pourcentage (pour voir les progrès de l'élève et pour relier aux mathématiques winktongue).

     

     

    Les documents que j'ai remaniés :

     

     - les mots à apprendre par semaine sur l'année : hihymots à mémoriser (MAJ car il y avait une coquille)

     

      - Période 1

    * fiches d'exercices pour le jour 1 :

    Semaine 1      Semaine 2      Semaine 3      Semaine 4      Semaine 5      Semaine 6      Semaine 7 (à faire en 3 jours)

     

                * les dictées :         dictées

     

      - Période 2

    * les textes pour le jour 1 :

    Semaine 8      Semaine 9      Semaine 10      Semaine 11      Semaine 12

     

    * fiches d'exercices pour le jour 1 :

    Semaine 8      Semaine 9      Semaine 10      Semaine 11      Semaine 12      Semaine 13      Semaine 14 (à faire en 3 jours)

     

                * les dictées :         Dictées

     

      - Période 3

    Attention pour la semaine 15, il n'y a pas d'exercices particuliers. L'apprentissage des mots s'étalent sur 3 jours.

    * les tableaux à compléter pour faire les synthèses :

    Semaine 16      Semaine 17      Semaine 18      Semaine 19

                 

                 * les tableaux corrigés :

    Semaine 16     Semaine 17      Semaine 18      Semaine 19

     

    * fiches d'exercices pour le jour 1 :

    Semaine 16      Semaine 17      Semaine 18      Semaine 19      Semaine 20      Semaine 21 (à faire en 3 jours)

     

                * les dictées :       Dictées

     

      - Période 4 (MAJ)

    Attention pour la semaine 22, il n'y a pas d'exercices particuliers. L'apprentissage des mots s'étalent sur 3 jours.

    * les situations de démarrage :

    Semaine 23      Semaine 24      Semaine 25      Semaine 26       Semaine 27 (et son corrigé)

                 

    * fiches d'exercices pour le jour 1 :

    Semaine 23      Semaine 24      Semaine 25      Semaine 26      Semaine 27      Semaine 28 (à faire en 3 jours)

     

                * les dictées :       Les dictées

     

                * les leçons :       Semaine 23      Semaine 24


  • Commentaires

    1
    Mag
    Vendredi 25 Août 2017 à 02:00

    Wouaaaaw, c'est exactement ce que je cherchais !! Mille fois merci pour ce partage et bravo pour ce superbe travail ! :-)

    2
    Melanie
    Dimanche 3 Septembre 2017 à 08:50
    Petite question pour la mémorisation: impliqies-tu les parents? C'est-à-dire donnes-ty en devoirs d'apprendre ou de revoir les mots? Merci.
    Mélanie
      • Dimanche 3 Septembre 2017 à 12:20

        Je donne les mots à apprendre en devoir en donnant différentes techniques pour que les élèves le fassent seuls. De plus, je leur donne le lundi pour le vendredi donc ils ont la semaine pour apprendre les mots en parallèle du travail de classe.

         

    3
    Célénia
    Lundi 26 Février à 17:43

    Merci pour cet excellent travail !

    Suivre le flux RSS des commentaires


    Ajouter un commentaire

    Nom / Pseudo :

    E-mail (facultatif) :

    Site Web (facultatif) :

    Commentaire :